|
ردیف
|
نوع مهارت
|
شرح مهارت
|
درصد اهمیت
|
|
...
|
...
|
...
|
|
|
19
|
مدیریت زمان
|
مدیریت زمان خود و دیگران
|
50%
|
|
20
|
آموختن
|
تعلیم دیگران که چگونه برخی از
کارها را انجام دهند.
|
47%
|
|
21
|
جهت گیری خدمات
|
به صورت فعال جستجو کردن در مورد
راه های کمک به افراد
|
47%
|
|
22
|
مدیریت منابع پرسنلی
|
تشویق، توسعه و هدایت افرادی که
کار می کنند و شناسایی بهترین شخص برای آن شغل
|
44%
|
|
23
|
مذاکره
|
جمع کردن دیگران و سعی در تطبیق
تفاوت ها
|
44%
|
|
24
|
برنامه نویسی
|
نوشتن برنامه های کامپیوتری برای
اهداف مختلف
|
41%
|
|
25
|
مدیریت منابع مهم
|
بدست آوردن و مشاهده ی استفاده
مناسب از تجهیزات، امکانات و مصالح مورد نیاز برای انجام یک کار خاص
|
35%
|
|
26
|
علم
|
استفاده از قوانین و روش های علمی
برای حل مسئله
|
31%
|
|
27
|
تحلیل کنترل کیفیت
|
آزمون های هدایت و بازرسی محصولات،
خدمات یا فرآیندها برای ارزیابی کیفیت یا عملکرد
|
28%
|
|
28
|
سایر
|
پایش عملیات (19%)، طراحی فن آوری
(16%)، عملیات و کنترل (3%)، مشکل یابی (3%)
|
|
آخرین ویرایش: دوشنبه 27 دی 1395 02:56 ب.ظ
|
ردیف
|
نوع مهارت
|
شرح مهارت
|
درصد اهمیت
|
|
...
|
...
|
...
|
...
|
|
8
|
گوش دادن فعال
|
داشتن توجه کامل به مطالبی که
افراد می گویند، اختصاص دادن زمان برای درک نکاتی که باید انجام شود، پرسیدن
سوال در زمان مناسب و وارد صحبت کسی نشدن در زمان نامناسب
|
69%
|
|
9
|
صحبت کردن
|
صحبت کردن با دیگران برای انتقال
موثر اطلاعات
|
69%
|
|
10
|
یادگیری فعال
|
درک مفهوم اطلاعات جدید هم برای حل
مسائل جاری و هم آتی و تصمیم گیری
|
60%
|
|
11
|
استراتژی های یادگیری
|
انتخاب و استفاده از روش ها و رویه های
مناسب آموزشی/ دستورالعملی برای زمان یادگیری یا تدریس مطالب جدید
|
60%
|
|
12
|
مدیریت منابع مالی
|
تعیین این که چه میزان پول برای
انجام یک کار خرج خواهد شد و حسابداری این مخارج
|
56%
|
|
13
|
تحلیل عملیات ها
|
تحلیل نیازها و خواسته های محصول
برای خلق یک طراحی
|
56%
|
|
14
|
حساسیت و هوش اجتماعی
|
آگاه بودن از عکس العمل های دیگران
و درک این که چرا آن ها عکس العمل از خودشان نشان می دهند.
|
56%
|
|
15
|
نوشتن
|
برقراری ارتباط موثر در نوشتن آن چنان که
برای نیازهای شنونده مناسب است.
|
56%
|
|
16
|
هماهنگی
|
تنظیم فعالیت ها در ارتباط با
فعالیت های دیگران
|
53%
|
|
17
|
پایش کردن
|
پایش/ ارزیابی عملکرد خودتان، دیگر
افراد یا سازمان ها برای ایجاد بهبود یا انجام درست کارها
|
53%
|
|
18
|
متقاعدکردن
|
متقاعدکردن دیگران به تغییر نیازها
یا تفکرات خود
|
50%
|
|
...
|
...
|
...
|
...
|
آخرین ویرایش: چهارشنبه 22 دی 1395 10:49 ق.ظ
|
ردیف
|
نوع مهارت
|
شرح مهارت
|
درصد اهمیت
|
|
1
|
ریاضیات
|
استفاده از ریاضیات برای حل مسائل
|
85%
|
|
2
|
تفکرات بحرانی
|
استفاده از استدلال و منطق برای
شناسایی قوت و ضعف راه حل های مختلف، نتیجه گیری ها، یا رویکردهای حل مسئله
|
81%
|
|
3
|
قضاوت و تصمیم گیری
|
درنظرگرفتن هزینه ها و منافع نسبی
فعالیت های بالقوه برای انتخاب مناسب ترین گزینه
|
81%
|
|
4
|
حل مسائل پیچیده
|
شناسایی مسائل پیچیده و مرور
اطلاعات مربوطه برای توسعه و ارزیابی گزینه ها و پیاده سازی راه حل ها
|
75%
|
|
5
|
قوه ادراک در خواندن
|
درک جملات و پاراگراف های نوشته
شده در مدارک مربوطه شغلی
|
75%
|
|
6
|
تحلیل سیستم
|
تعیین این که چگونه یک سیستم باید
کار کند و چگونه تغییرات در شرایط، فعالیت ها و محیط بر روی برآمدها اثر خواهد
گذاشت.
|
72%
|
|
7
|
ارزیابی سیستم
|
شناسایی معیارها یا شاخص های
عملکرد سیستم و فعالیت های مورد نیاز برای بهبود یا اصلاح عملکرد مرتبط با اهداف
سیستم
|
72%
|
|
...
|
...
|
....
|
...
|
آخرین ویرایش: چهارشنبه 22 دی 1395 10:53 ق.ظ